شروط إعداد الوسائل التعليمية، أو اختيارها
.jpg)
1- أن تتناسب الوسيلة مع الأهداف التي سيتم تحقيقها من الدرس.
2 ـ دقة المادة العلمية ومناسبتها للدرس .
3 ـ أن تناسب التلاميذ من حيث خبراتهم السابقة .
4 ـ ينبغي ألا تحتوي الوسيلة على معلومات خاطئة ، أو قديمة ، أو ناقصة ، أو متحيزة ، أو مشوهة، أو هازلة ، وإنما يجب أن تساعد على تكوين صورة كلية واقعية سليمة صادقة حديثة أمينة متزنة .
5 ـ أن تعبر تعبيراً صادقاً عن الرسالة التي يرغب المعلم فى توصيلها إلى المتعلمين .
6 ـ أن يكون للوسيلة موضوع واحد محدد، ومتجانس، ومنسجم مع موضوع الدرس، ليسهل على الدارسين إدراكه وتتبعه .
7- أن يتناسب حجمها، أو مساحتها مع عدد تلاميذ الصف .
8 ـ أن تساعد على اتباع الطريقة العلمية في التفكير، والدقة والملاحظة .
9 ـ توافر المواد الخام اللازمة لصنعها، مع رخص تكاليفها .
10 ـ أن تناسب ما يبذل في استعمالها من جهد، ووقت، ومال، وكذا في حال إعدادها محليا، يجب أن يراعى فيها نفس الشرط.
11 ـ أن تتناسب ومدارك الدارسين، بحيث يسل الاستفادة منها .
12 ـ أن يكون استعمالها ممكنا وسهلا .
13 ـ أن يشترك المدرس والتلاميذ في اختيار الوسيلة الجيدة التي تحقق الغرض.
قبل استخدام الوسيلة يراعى الآتي:
• اختبار الوسيلة قبل استعمالها للتأكد من صلاحيتها.
• إعداد المكان المناسب الذي ستستعمل فيه، بحيث يتمكن كل دارس أن يسمع، ويرى بوضوح.
• تهيئة أذهان الدارسين إلى ما ينبغي ملاحظته، أو إلى المعارف التي يدور حولها موضوع الدرس، وذلك بإثارة بعض الأسئلة ذات الصلة به، لإبراز النقاط المهمة التي تجيب الوسيلة عليها .
2 ـ دقة المادة العلمية ومناسبتها للدرس .
3 ـ أن تناسب التلاميذ من حيث خبراتهم السابقة .
4 ـ ينبغي ألا تحتوي الوسيلة على معلومات خاطئة ، أو قديمة ، أو ناقصة ، أو متحيزة ، أو مشوهة، أو هازلة ، وإنما يجب أن تساعد على تكوين صورة كلية واقعية سليمة صادقة حديثة أمينة متزنة .
5 ـ أن تعبر تعبيراً صادقاً عن الرسالة التي يرغب المعلم فى توصيلها إلى المتعلمين .
6 ـ أن يكون للوسيلة موضوع واحد محدد، ومتجانس، ومنسجم مع موضوع الدرس، ليسهل على الدارسين إدراكه وتتبعه .
7- أن يتناسب حجمها، أو مساحتها مع عدد تلاميذ الصف .
8 ـ أن تساعد على اتباع الطريقة العلمية في التفكير، والدقة والملاحظة .
9 ـ توافر المواد الخام اللازمة لصنعها، مع رخص تكاليفها .
10 ـ أن تناسب ما يبذل في استعمالها من جهد، ووقت، ومال، وكذا في حال إعدادها محليا، يجب أن يراعى فيها نفس الشرط.
11 ـ أن تتناسب ومدارك الدارسين، بحيث يسل الاستفادة منها .
12 ـ أن يكون استعمالها ممكنا وسهلا .
13 ـ أن يشترك المدرس والتلاميذ في اختيار الوسيلة الجيدة التي تحقق الغرض.
قبل استخدام الوسيلة يراعى الآتي:
• اختبار الوسيلة قبل استعمالها للتأكد من صلاحيتها.• إعداد المكان المناسب الذي ستستعمل فيه، بحيث يتمكن كل دارس أن يسمع، ويرى بوضوح.
• تهيئة أذهان الدارسين إلى ما ينبغي ملاحظته، أو إلى المعارف التي يدور حولها موضوع الدرس، وذلك بإثارة بعض الأسئلة ذات الصلة به، لإبراز النقاط المهمة التي تجيب الوسيلة عليها .
what do you mean by storms and showers and also the sunny hours? is it abroverb or just ajoke?
ردحذفMr they are lovely pictures about computer isave them all but icannot do your advices because they are mine and i suggest them to others as if you read my thoughts
ردحذفyou like children very much oh you should open anursery school and be the manager
ردحذفstorms and showers : hard time and troubles
ردحذفsunny hours : time of pleasure and joy