التعلم النشط فى ادارة فارسكور التعليمية

1- الاعتماد علي الغير بصورة إيجابية: يحتاج التلاميذ إلى بعضهم من آجل تحقيق الأهداف فعندما ينجز أحد التلاميذ أمرًا يستفيد الآخرون منهم. 2- بناء وتكوين الفريق أو المجموعة : تتكون مجموعات العمل بطرق متعددة ولكن من أهم المميزات هو أن تختاركل مجموعة شعارًا لها وأن يتعلم التلاميذ كيفية العمل الجماعي مع فريق . 3- المسئوليات الفردية والجماعية : تمنح درجات التقييم للتلاميذ علي أساس جودة الإنتاج الجماعي، وعلي قياس التعلم بصورة فردية أو كأعضاء في مجموعة، بحيث يتم تقسيم الدرجات علي قياس العمل الفردي للتلميذ من ناحية والإنجاز الكلي للمجموعة من ناحية أخري. 4- المهارات الاجتماعية : يتعلم التلميذ اللغة والسلوك المطلوب من آجل الوصول إلي الهدف والإنتاج الجماعي. 5- التراكيب التنظيمية للفصول : وهي الخطط أو الأساليب التي تنظم شكل التدريبات، أي أنها ليست التدريبات ذاتها، ولكنها الإطار العام الذي يحتوي علي التدريبات . أما المحتوي العلمي فيقوم المدرس بإضافته ووضعه داخل هذا الإطار . فعلي سبيل المثال :- قامت أبله إنصاف باستخدام طريقة "تفكير مشترك، رأى واحد" ثم أ